資料に関する注記
一般注記：
- 原タイトル: Self-regulated learning and academic achievement. (再版)
資料詳細
要約等：
- いかに人は能動的な学習者になるか。目標の設定，計画進展のモニタリング，結果の評価が円環していく自己調整学習。７つの理論的アプローチからこのプロセスを解明。現在の教育の流れを見直すための画期的な学習理論。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
日本語版への序文
序文
第１章 自己調整学習と学力の諸理論：概観と分析
自己調整学習の諸理論の登場
生徒の学習と学力の諸要因についての見方の変遷
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北日本
札幌市中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ｼﾞ/
- 図書登録番号：
- 0117079335
関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 379.7-ｼｺ
- 図書登録番号：
- 101846772
千葉県立西部図書館
紙- 請求記号：
- 37141/ 2/
- 図書登録番号：
- 1102023321
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-5436-2006
- 図書登録番号：
- 5012897873
横浜市立図書館
紙- 請求記号：
- 379.7
- 図書登録番号：
- 2037443649
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 4-7628-2529-8
- タイトル
- タイトルよみ
- ジコ チョウセイ ガクシュウ ノ リロン
- 著者・編者
- バリー・J.ジマーマン, ディル・H.シャンク 編著塚野州一 編訳伊藤崇達, 中西良文, 中谷素之, 伊田勝憲, 犬塚美輪 訳
- 著者標目
- 塚野, 州一, 1939- ツカノ, シュウイチ, 1939- ( 00086362 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2006.9
- 出版年（W3CDTF）
- 2006
- 数量
- 362p