九九の学習場面におけるメタ認知的方略量の経時的な変化 : 小学校低学年の算数指導におけるメタ認知的方略測定用具の利用
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 坂本 雄士
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Longitudinal Analysis of the Number of Metacognitive Strategies of Pupils Learning Multiplication Tables : Utilizing the Measuring Tools of Metacognitive Strategies in Teaching Arithmetic in the Early Elementary Grades
- タイトル（掲載誌）
- 科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 35(4)=144:2011
- 掲載巻
- 35
- 掲載号
- 4
- 掲載通号
- 144