対面式タンデム学習の互恵性が学習者オートノミーを高めるプロセス : 日本語学習者と英語学習者のケース・スタディ
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 脇坂 真彩子
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The process of how reciprocity promotes learner autonomy : A case study of a Japanese-English tandem pair
- タイトル（掲載誌）
- 阪大日本語研究
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (24):2012.2
- 掲載号
- 24
- 掲載ページ
- 75-102
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2012-02