ナラティブ分析による...

ナラティブ分析によるへき地教育プログラムと新卒教師の意識 : 新卒へき地小規模校赴任者から見たへき地意識転換のプロセス

記事を表すアイコン

ナラティブ分析によるへき地教育プログラムと新卒教師の意識 : 新卒へき地小規模校赴任者から見たへき地意識転換のプロセス

国立国会図書館請求記号
Z7-71
国立国会図書館書誌ID
025613801
資料種別
記事
著者
川前 あゆみ
出版者
釧路 : 北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター
出版年
2013
資料形態
掲載誌名
へき地教育研究 = Research journal of rural education / へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会 編 (68):2013
掲載ページ
p.21-28
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
川前 あゆみ
著者標目
並列タイトル等
Rural Education Program based on Narrative Approach and Consciousness of New Teacher for Rural Education : Process for Conversion of Consciousness about Rural Education from the Point of View of New Teacher in Rural Small School
タイトル(掲載誌)
へき地教育研究 = Research journal of rural education / へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(68):2013
掲載号
68
掲載ページ
21-28
掲載年月日(W3CDTF)
2013