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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 山口 武志中原 忠男小山 正孝 他
- 並列タイトル等
- Prescriptive Model for Designing Social Interactions in an Elementary Mathematics Class Based on the Multi-world Paradigm(3)Verification of Its Effectiveness through Teaching and Learning of 'Fractions' in Fourth Grade
- タイトル(掲載誌)
- 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 = Journal of JASME : research in mathematics education
- 巻号年月日等(掲載誌)
- 20(2):2014
- 掲載巻
- 20
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 93-112