聴覚障害児が書く作文...

聴覚障害児が書く作文の特徴と評価との関連 : 言語要素の使用傾向が評価に及ぼす影響

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聴覚障害児が書く作文の特徴と評価との関連 : 言語要素の使用傾向が評価に及ぼす影響

国立国会図書館請求記号
Z7-316
国立国会図書館書誌ID
028882112
資料種別
記事
著者
澤 隆史ほか
出版者
小金井 : 東京学芸大学
出版年
2018-02
資料形態
掲載誌名
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 = Bulletin of Tokyo Gakugei University. Educational sciences 69(2):2018.2
掲載ページ
p.211-220
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
澤 隆史
新海 晃
相澤 宏充
林田 真志
並列タイトル等
Relationship between Linguistic Feature and Evaluation of Essays Written by Students with Hearing Impairment
タイトル(掲載誌)
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 = Bulletin of Tokyo Gakugei University. Educational sciences
巻号年月日等(掲載誌)
69(2):2018.2
掲載巻
69
掲載号
2
掲載ページ
211-220