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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 児玉 朋代干川 隆
- 並列タイトル等
- The Effects of Dohsa-hou as a Facilitative Method of Academic Study for Child with Clumsiness
- タイトル（掲載誌）
- 熊本大学教育学部紀要. 人文科学 = Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University. The humanities / 熊本大学教育学部 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (60): 2011
- 掲載号
- 60
- 掲載ページ
- 139-144
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2011