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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 林 雄介溝口 理一郎
- 並列タイトル等
- Lesson Design Support by Modeling Design Rationale of Lessons : A Case Study on Practical Use of OMNIBUS Ontology in a Research Group of Teachers
- タイトル（掲載誌）
- 先進的学習科学と工学研究会
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 64:2012.3.13・14
- 掲載巻
- 64
- 掲載ページ
- 45-52
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2012-03