書評フレッド・M・ニューマン(著)、渡部竜也(翻訳)、堀田諭(翻訳)『真正の学び/学力質の高い知をめぐる学校再建』

掲載誌名: 教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education / 全国私立大学教職課程協会編集委員会編 (31):2018.3

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資料種別: 記事
タイトル: 書評フレッド・M・ニューマン(著)、渡部竜也(翻訳)、堀田諭(翻訳)『真正の学び/学力質の高い知をめぐる学校再建』
著者・編者: 水野正朗
著者標目: 水野正朗
並列タイトル等: Fred M. Newmann, Tatsuya WATANABE et al. (Translator), Authentic Achievement : Restructuring Schools for Intellectual Quality
タイトル（掲載誌）: 教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education / 全国私立大学教職課程協会編集委員会編
巻号年月日等（掲載誌）: (31):2018.3
掲載号: 31
掲載ページ: 161-163
掲載年月日（W3CDTF）: 2018-03
ISSN（掲載誌）: 0915-3357
ISSN-L（掲載誌）: 0915-3357
出版事項（掲載誌）: 町田 : 全国私立大学教職課程協会編集委員会 ; 1989-
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-2677
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 029360844
http://id.ndl.go.jp/bib/029360844
整理区分コード: 632