ロンドンのインクルーシブ教育推進校における「子どもの哲学」実践の意義 : レジリエンスの育成に着目して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 濱元 伸彦
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The Role of "Philosophy for Children" in a School Promoting Inclusive Education at London : Focusing on the Development of Resilience
- タイトル（掲載誌）
- 人権教育研究 = The Journal of human rights education and research / 日本人権教育研究学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 19:2019
- 掲載巻
- 19
- 掲載ページ
- 117-133
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2019