学習に特異的な困難を...

学習に特異的な困難を示す生徒の認知特性に配慮した見本合わせ法を用いた英単語指導法の検討

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学習に特異的な困難を示す生徒の認知特性に配慮した見本合わせ法を用いた英単語指導法の検討

国立国会図書館請求記号
Z7-314
国立国会図書館書誌ID
030531479
資料種別
記事
著者
上岡 清乃ほか
出版者
つくば : 日本特殊教育学会
出版年
2020-05
資料形態
掲載誌名
特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education / 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編 58(1)=240:2020.5
掲載ページ
p.47-56
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
上岡 清乃
北岡 智子
鈴木 恵太
並列タイトル等
Using Matching-to-Sample Tasks to Teach English Words to Two Japanese Students With Specific Learning Difficulties : Consideration of Their Cognitive Functions
タイトル(掲載誌)
特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education / 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編
巻号年月日等(掲載誌)
58(1)=240:2020.5
掲載巻
58
掲載号
1
掲載通号
240