自己を見つめ直す契機としての対話的な学び : 奈良少年刑務所における寮美千子の「絵本と詩の教室」を事例として
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 松永 康史
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Interactive Learning as a Trigger for Reexamination of the self : A Case Study of Michiko Ryo's "Picture Book and Poetry Class" at Nara Juvenile Prison
- タイトル（掲載誌）
- 中部教育学会紀要 = The Chubu journal of educational research
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (20):2020.6
- 掲載号
- 20
- 掲載ページ
- 27-41
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2020-06