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「社会に認められる」実感を得る : 学習成果の新聞投稿 : 中学校実践 (特集 「精神的幸福度」が低い日本の子どもたち : 子どものありのままから始める家庭科の授業)

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「社会に認められる」実感を得る : 学習成果の新聞投稿 : 中学校実践

(特集 「精神的幸福度」が低い日本の子どもたち : 子どものありのままから始める家庭科の授業)

国立国会図書館請求記号
Z7-1964
国立国会図書館書誌ID
031369343
資料種別
記事
著者
菊野 暁
出版者
東京 : 家庭科教育研究者連盟
出版年
2021-04
資料形態
掲載誌名
家教連家庭科研究 / 家庭科教育研究者連盟 編 (361):2021.4
掲載ページ
p.19-21
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資料種別
記事
著者・編者
菊野 暁
著者標目
タイトル(掲載誌)
家教連家庭科研究 / 家庭科教育研究者連盟 編
巻号年月日等(掲載誌)
(361):2021.4
掲載号
361
掲載ページ
19-21
掲載年月日(W3CDTF)
2021-04