日本における社会科教育研究の動向(2022年度) : 社会科教育研究が根ざす多様な科学観に基づく分類の開発

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資料種別: 記事
タイトル: 日本における社会科教育研究の動向(2022年度) : 社会科教育研究が根ざす多様な科学観に基づく分類の開発
著者・編者: 星瑞希
著者標目: 星瑞希
並列タイトル等: Trends in Social Studies Education Research in Japan (2022) : Development of a Typology of Social Studies Education Research based on Various Scientific Perspectives
タイトル（掲載誌）: 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会編
巻号年月日等（掲載誌）: (149):2023
掲載号: 149
掲載ページ: 61-73
掲載年月日（W3CDTF）: 2023
ISSN（掲載誌）: 0915-8154
ISSN-L（掲載誌）: 0915-8154
出版事項（掲載誌）: つくば : 日本社会科教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-285
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 033095767
http://id.ndl.go.jp/bib/033095767
整理区分コード: 632