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Teacher training quality and effectiveness in the context of basic education: an examination of primary education studies (PES) programme in two colleges of education Nigeria (Special issue: Quality of education in Africa: Africa-Asia university dialogue for basic education development (2))

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Teacher training quality and effectiveness in the context of basic education: an examination of primary education studies (PES) programme in two colleges of education Nigeria(Special issue: Quality of education in Africa: Africa-Asia university dialogue for basic education development (2))

国立国会図書館請求記号
Z71-B902
国立国会図書館書誌ID
10480724
資料種別
記事
著者
Oyenike Adeosunほか
出版者
東広島 : 広島大学教育開発国際協力研究センター
出版年
2009-04
資料形態
デジタル
掲載誌名
国際教育協力論集 = Journal of international cooperation in education / 広島大学教育開発国際協力研究センター 編 12(1) 2009.4
掲載ページ
p.107~125
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資料詳細

要約等:

The need to ensure quality teachers that will implement basic education motivated this study. Teacher education in Nigeria is aimed at providing train...

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
Oyenike Adeosun
Adesoji Oni
Adebayo Oladipo 他
タイトル(掲載誌)
国際教育協力論集 = Journal of international cooperation in education / 広島大学教育開発国際協力研究センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
12(1) 2009.4
掲載巻
12
掲載号
1
掲載ページ
107~125