重文の理解に及ぼす文脈的手がかりの効果

国立国会図書館請求記号: Z7-182
国立国会図書館書誌ID: 444627

資料種別: 記事

著者: 小野寺淑行

出版者: 東京 : 日本教育心理学会

出版年: 1974-09-00

資料形態: デジタル

掲載誌名: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編 22(3) 1974.09.00

掲載ページ: p.8～17

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資料詳細

要約等：: 文の理解の過程は含まれていると考えられる文脈的手がかりの利用に関して, 日本語の重文を材料とし, 大学生を被験者に次の2つの実験を行なった。<BR>実験Iにおいては, 材料は“表述 (1)+接続助詞+表述 (2)”という形態の重文であった。被験者は表述 (1) と接続助詞だけを聞いて表述 (2) の...

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 重文の理解に及ぼす文脈的手がかりの効果
著者・編者: 小野寺淑行
著者標目: 小野寺淑行
タイトル（掲載誌）: 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編
巻号年月日等（掲載誌）: 22(3) 1974.09.00
掲載巻: 22
掲載号: 3
掲載ページ: 8～17
掲載年月日（W3CDTF）: 1974-09-00
ISSN（掲載誌）: 0021-5015
ISSN-L（掲載誌）: 0021-5015
出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本教育心理学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-182
関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10623493
関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10623493
http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10623493
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 444627
http://id.ndl.go.jp/bib/444627
整理区分コード: 632