ヘルプ
ヘルプ
雑誌教員養成学研究
巻号([1])-(5):2005.3-2009.8
記事Profession...

Professional development through action research: a collaborative and reflective approach to supervising in-service EFL teachers

記事を表すアイコン

Professional development through action research: a collaborative and reflective approach to supervising in-service EFL teachers

国立国会図書館請求記号
Z71-N395
国立国会図書館書誌ID
9748597
資料種別
記事
著者
小嶋 英夫
出版者
弘前 : 弘前大学教育学部教員養成学研究開発センター
出版年
2008-11
資料形態
紙
掲載誌名
教員養成学研究 = Teacher education research and development / 『教員養成学研究』編集委員会 編 (4) 2008.11
掲載ページ
p.21～31
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

連携機関・データベースの一覧

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
    この本の所蔵を確認

書誌情報

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

紙

資料種別
記事
タイトル
Professional development through action research: a collaborative and reflective approach to supervising in-service EFL teachers
著者・編者
小嶋 英夫
著者標目
小嶋 英夫
並列タイトル等
アクション・リサーチによる専門職能開発--大学院における現職英語教員指導への協働的・省察的アプローチ
タイトル（掲載誌）
教員養成学研究 = Teacher education research and development / 『教員養成学研究』編集委員会 編
巻号年月日等（掲載誌）
(4) 2008.11
掲載号
4
掲載ページ
21～31
掲載年月日（W3CDTF）
2008-11