日本における学校を基礎とした現職教育 : 教授-学習過程の改善における教師の意思決定の質的変化
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国立国会図書館デジタルコレクション
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目次
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p3
まえがき
p1
序章 本研究の目的と方法
p1
1.研究の目的と課題
p2
1-1.研究の目的と意義
p2
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書誌情報
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- 資料種別
- 博士論文
- タイトルよみ
- ニホン ニ オケル ガッコウ オ キソ ト シタ ゲンショク キョウイク : キョウジュ ガクシュウ カテイ ノ カイゼン ニ オケル キョウシ ノ イシ ケッテイ ノ シツテキ ヘンカ
- 著者・編者
- Sarkar Arani Mohammad Reza [著]
- 著者標目
- Sarkar Arani Mohammad Reza サルカール アラニ モハメッドレザ
- 授与機関名
- 名古屋大学
- 授与年月日
- 平成11年3月25日
- 授与年月日（W3CDTF）
- 1999
- 報告番号
- 甲第4375号
- 学位
- 博士(教育学)