LD、ADHDなどの子どもへのアセスメント&サポートガイド : 教室での観察を活かす
LD、ADHDなどの子どもへのアセスメント&サポートガイド : 教室での観察を活かす
- 国立国会図書館請求記号
- FG1-H666
- 国立国会図書館書誌ID
- 000008491511
資料詳細
要約等：
- 子どもの行動から背景をアセスメントできると、支援の工夫が効果的になります。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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北日本
山形県立図書館
紙- 請求記号：
- 378-ﾀｶ
- 図書登録番号：
- 106138561
関東
茨城県立図書館
紙- 請求記号：
- 378/ﾀｶ/
近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0011398754
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 378/ﾀｶ07/
- 図書登録番号：
- 0007647506
四国
愛媛県立図書館
紙- 請求記号：
- 378-タア-2007
- 図書登録番号：
- 5105456522
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-938874-57-5
- タイトルよみ
- LD ADHD ナド ノ コドモ エノ アセスメント & サポート ガイド : キョウシツ デノ カンサツ オ イカス
- 著者・編者
- 高橋あつ子, 海老原紀奈子 著
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2007.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2007
- 数量
- 166p