活用を習得、探究との関係でデザインする : コア・カリキュラムの全体性を手がかりに

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資料種別: 記事
タイトル: 活用を習得、探究との関係でデザインする : コア・カリキュラムの全体性を手がかりに
著者・編者: 金馬国晴
著者標目: 金馬国晴
並列タイトル等: Designing KATSUYO associated with SHUTOKU and TANKYU : From the Perspective of the Totality of Core-Curriculum
タイトル（掲載誌）: 教育デザイン研究 = Journal of education design
巻号年月日等（掲載誌）: (2) 2011.3
掲載号: 2
掲載ページ: 103-111
掲載年月日（W3CDTF）: 2011-03
ISSN（掲載誌）: 1884-7285
ISSN-L（掲載誌）: 1884-7285
出版事項（掲載誌）: 横浜 : 横浜国立大学教育人間科学部教育デザインセンター
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-C79
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 023563355
http://id.ndl.go.jp/bib/023563355
整理区分コード: 632