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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 小畑 雅子干川 隆
- 並列タイトル等
- The Effects of Intervention by Teaching Chinese Characters in a Child with Pervasive Development Disorders according to its Cognitive Style
- タイトル（掲載誌）
- 熊本大学教育学部紀要. 自然科学 = Memoirs of the Faculty of Education, Kumamoto University. Natural science / 熊本大学教育学部 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (61):2012
- 掲載号
- 61
- 掲載ページ
- 7-13
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2012