教科教育に心理学はどこまで迫れるか(2)知識の質が無視されていないか (日本教育心理学会第54回総会 ; 研究委員会企画シンポジウム)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 西林 克彦 企画宮崎 清孝 企画工藤 与志文 企画他
- シリーズタイトル
- 並列タイトル等
- Can Educational Psychology Approach Key Questions in the Study of Teaching and Learning Particular Subject Matter ?(2)
- タイトル（掲載誌）
- 教育心理学年報 = The annual report of educational psychology in Japan / 日本教育心理学会教育心理学年報編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 52:2012年度
- 掲載巻
- 52
- 掲載ページ
- 225-229