理科学習での情報を結合するための比喩的表現に関する考察 : 小学校理科「もののとけ方」での子どもの理解

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理科学習での情報を結合するための比喩的表現に関する考察 : 小学校理科「もののとけ方」での子どもの理解

国立国会図書館請求記号
YH247-1304
国立国会図書館書誌ID
025428634
資料種別
記事
著者
佐藤 寛之ほか
出版者
佐賀 : 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター
出版年
2013
資料形態
記録メディア
掲載誌名
佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編 (30):2013年度
掲載ページ
p.7-16
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書誌情報

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記録メディア

資料種別
記事
著者・編者
佐藤 寛之
小野瀬 倫也
村澤 千晴
並列タイトル等
Study on Rhetoric to Combine Scientific Conception in Science Class : Analysis on Learning Process of Dissolution of Substances
タイトル(掲載誌)
佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(30):2013年度
掲載号
30
掲載ページ
7-16
掲載年月日(W3CDTF)
2013