ブレンド型授業における授業要素への主観的評価が学習成績と授業評価に及ぼす影響 (地域連携と教育実践/一般)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 渡邉 文枝冨永 敦子向後 千春
- シリーズタイトル
- 並列タイトル等
- The Effect of Subjective Evaluation of Elements of Blended Learning Course on Learning Achievement and Course Evaluation
- タイトル（掲載誌）
- 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 14(5):2014.12.13
- 掲載巻
- 14
- 掲載号
- 5