小学校における情動的足場かけと教師が応答するニーズ : 低学年児童の情動表出に対する教師の応答行為の事例検討を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 芦田 祐佳
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Emotional Scaffolding and Needs in an Elementary School Classroom : A Case Study of the Teacher's Responsive Actions to the Emotional Expressions of the Second Grade Child
- タイトル（掲載誌）
- 教育方法学研究 = Research journal of educational methods : 日本教育方法学会紀要 / 「教育方法学研究」編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 40:2014
- 掲載巻
- 40
- 掲載ページ
- 1-13
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2014