複数回口頭発表と自己内省活動の効果 : 自己調整学習理論からの分析
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 二宮 理佳
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Effects of making a presentation twice followed by reflection : An analysis based on self-regulated learning theory
- タイトル（掲載誌）
- 一橋大学国際教育センター紀要 = Journal of global education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (6):2015
- 掲載号
- 6
- 掲載ページ
- 31-44
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2015