スクールカウンセラーと教師のアセスメントの共有方略が協働的援助に及ぼす影響
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 新井 雅庄司 一子
- 並列タイトル等
- How sharing assessment by school counselors and teachers can further helpful collaboration
- タイトル（掲載誌）
- 心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 34(3):2016.8
- 掲載巻
- 34
- 掲載号
- 3
- 掲載ページ
- 257-268