論争問題学習における教師の役割と立場 : 近年の米国社会科教育研究の動向をふまえて

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資料種別: 記事
タイトル: 論争問題学習における教師の役割と立場 : 近年の米国社会科教育研究の動向をふまえて
著者・編者: 岩崎圭祐
著者標目: 岩崎圭祐
並列タイトル等: The Role and Position of Social Studies Teachers from an Issues-Centered Approach : Based on Recent Trends in Social Studies Research in the USA
タイトル（掲載誌）: 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会編
巻号年月日等（掲載誌）: (129):2016
掲載号: 129
掲載ページ: 54-63
掲載年月日（W3CDTF）: 2016
ISSN（掲載誌）: 0915-8154
ISSN-L（掲載誌）: 0915-8154
出版事項（掲載誌）: つくば : 日本社会科教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-285
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 027826454
http://id.ndl.go.jp/bib/027826454
整理区分コード: 632