チームアプローチにおけるスクールソーシャルワーカーの役割とは何か : スクールソーシャルワーカーの立場から (特集その子らしくあることを支えるチームアプローチ)

チームアプローチにおけるスクールソーシャルワーカーの役割とは何か : スクールソーシャルワーカーの立場から

(特集その子らしくあることを支えるチームアプローチ)

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

資料種別: 記事
タイトル: チームアプローチにおけるスクールソーシャルワーカーの役割とは何か : スクールソーシャルワーカーの立場から
著者・編者: 岡安朋子
シリーズタイトル: 特集その子らしくあることを支えるチームアプローチ
著者標目: 岡安朋子
並列タイトル等: The Role of School Social Workers in the Team Approach : from the Standpoint of School Social Workers
タイトル（掲載誌）: 学校保健研究 = Japanese journal of school health
巻号年月日等（掲載誌）: 58(6):2017.2
掲載巻: 58
掲載号: 6
掲載ページ: 339-341
掲載年月日（W3CDTF）: 2017-02
ISSN（掲載誌）: 0386-9598
ISSN-L（掲載誌）: 0386-9598
出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本学校保健学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-49
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 027995457
http://id.ndl.go.jp/bib/027995457
整理区分コード: 632