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授業方略の幅広い対案作成に基づく教員研修の試みとその効果 (学習データ分析/一般)

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授業方略の幅広い対案作成に基づく教員研修の試みとその効果

(学習データ分析/一般)

国立国会図書館請求記号
Z7-3321
国立国会図書館書誌ID
029406805
資料種別
記事
著者
笠井 俊信ほか
出版者
東京 : 日本教育工学会
出版年
2018-12-08
資料形態
掲載誌名
日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 18(5):2018.12.8
掲載ページ
p.209-214
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
笠井 俊信
大﨑 理乃
益川 弘如
林 雄介
永野 和男
平嶋 宗
溝口 理一郎
シリーズタイトル
並列タイトル等
Practices of Teacher Training Program Based on Creating Wide Other Proposals of Instructional Strategy and Its Effectiveness
タイトル(掲載誌)
日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences
巻号年月日等(掲載誌)
18(5):2018.12.8
掲載巻
18
掲載号
5