教師の主観的賞賛行動...

教師の主観的賞賛行動が生徒の学校生活享受感情および教師自身のワーク・エンゲイジメントに与える効果プロセス

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教師の主観的賞賛行動が生徒の学校生活享受感情および教師自身のワーク・エンゲイジメントに与える効果プロセス

国立国会図書館請求記号
Z7-182
国立国会図書館書誌ID
031233840
資料種別
記事
著者
飯島 有哉ほか
出版者
東京 : 日本教育心理学会
出版年
2020-12
資料形態
掲載誌名
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 68(4):2020.12
掲載ページ
p.388-400
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
飯島 有哉
山田 達人
桂川 泰典
並列タイトル等
Increasing Teachers' Praise for Their Students Increases Students' Enjoyment of School and Teachers' Work Engagement
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
68(4):2020.12
掲載巻
68
掲載号
4
掲載ページ
388-400