教員養成カリキュラムへの実践型社会連携科目導入の意義と方法 : 地域社会との対話を重視した授業の実践を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 桑原 敏典
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Study on Significance and Methods of Introducing Practical Social Cooperation Courses into the Teacher Training Curriculum : On the Basis of the Practice of a Class Focusing on Dialogue with Local Community People
- タイトル（掲載誌）
- 研究集録 / 岡山大学大学院教育学研究科学術研究委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (177):2021
- 掲載号
- 177
- 掲載ページ
- 43-53
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2021