資料に関する注記
一般注記：
- 原タイトル: NEXT STEPS with ACADEMIC CONVERSATIONS
資料詳細
要約等：
- ペアやグループでの分担学習・発表・討論とその評価をより実りあるものにするために。本書が提唱する「学習会話」の特徴として、「協力して考えをつくり上げること」の重視が挙げられます。今日から実践できる具体的事例が満載（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- ジェフ・ズィヤーズ Jeff ZWIERS スタンフォード大学大学院教育学研究科上級研究員。あらゆる教科領域と学年を対象に、豊かなコミュニケーションと効果的な学習会話を育む授業の開発を主な研究分野とし、本書はその成果を凝縮したものといえる。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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- 図書登録番号：
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紙- 請求記号：
- 375.1-ｽｲ
- 図書登録番号：
- 1111330062
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7948-1195-0
- タイトルよみ
- ガクシュウ カイワ オ ハグクム : ダレカ ニ ツタエル タメ ニ
- 著者・編者
- ジェフ・ズィヤーズ [著]北川雅浩, 竜田徹, 吉田新一郎 訳
- 著者標目
- 著者 ： Zwiers, Jeff ( 031821517 )典拠訳者 ： 北川, 雅浩, 1980- キタガワ, マサヒロ, 1980- ( 001237671 )典拠訳者 ： 竜田, 徹, 1983- タッタ, トオル, 1983- ( 001180639 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2021.10
- 出版年（W3CDTF）
- 2021
- 数量
- 298p