データからデザインする教師の組織的な学び
データからデザインする教師の組織的な学び
- 国立国会図書館請求記号
- FC23-M165
- 国立国会図書館書誌ID
- 031881715
資料詳細
要約等：
- 校内研究を定量的・定性的に捉え、成果・課題を実証的に明らかにし、これからの学校教育にマッチした校内研究のあり方を提案する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 中田 正弘 中田正弘（なかだ・まさひろ） 白百合女子大学人間総合学部初等教育学科教授坂田 哲人 坂田哲人（さかた・てつひと） 大妻女子大学家政学部専任講師町支 大祐 町支大祐（ちょうし・だいすけ） 帝京大学大学院教職研究科専任講師...
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目次
１．なぜ教師の「組織的な学び」が求められるのか １‐１．学校を取り巻く変化と教師の「組織的な学び」への期待 １‐２．教師の組織的な学びに関するこれまでの議論 １‐３．組織的な学びの実現に向けて ２．組織的な学びを通じて組織を変える ２‐１．校内研究の効果とその要因 ２‐２．校内の学びを捉える新たな視点の可能性 ２‐３．カリキュラム・マネジメントは、アクティブ・ラーニング（主体的・対話的で深い学び）の視点からの授業改善を後押しする ３．外部との連携を通じて組織の学びの効果を上げる ３‐１．外部講師が学校組織の学びと成長にもたらす効果 ３‐２．教育委員会、学校、大学研究者の連携・協働による新たなセンター型研修の開発と成果の普及
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北日本
福島県立図書館
紙- 請求記号：
- 370.7-ﾅﾏ221
- 図書登録番号：
- 305551111
関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 370.7-5032-2022
- 図書登録番号：
- 7115351625
相模原市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 21347745
近畿
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 370.7/ﾃﾀｶ/9
- 図書登録番号：
- 802705715
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 370.7/ﾅｶ22/
- 図書登録番号：
- 0016038267
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7619-2763-9
- タイトルよみ
- データ カラ デザイン スル キョウシ ノ ソシキテキ ナ マナビ
- 著者・編者
- 中田正弘, 坂田哲人, 町支大祐, 脇本健弘 編著
- 著者標目
- 著者 ： 町支, 大祐, 1980- チョウシ, ダイスケ, 1980- ( 001205550 )典拠著者 ： 脇本, 健弘, 1984- ワキモト, タケヒロ, 1984- ( 001205549 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2022.1
- 出版年（W3CDTF）
- 2022
- 数量
- 141p