中国における「国家レベルの学校教員研修プログラム」政策の実施状況と意義 : 教師教育の専門化と教育格差の是正の視点から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 張 揚
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The Implementation Status of China's National Training Program Policy and its Significance : Focusing on the Professionalization of Teacher Education and Resolving Educational Disparities
- タイトル（掲載誌）
- 北海道大学大学院教育学研究院紀要
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (139):2021
- 掲載号
- 139
- 掲載ページ
- 125-143
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2021