すべての児童・生徒にとって意味のある探究の経験--学校における探究の文化の発展に対するティーチャー・ライブラリアンの役割 (「学びの共同体をはぐくむ学校図書館」を考えるミニ・シンポジウム)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- Jennifer Branch中村 百合子 訳
- シリーズタイトル
- 並列タイトル等
- Meaningful inquiry experiences for all students: the role of the teacher-librarian in developing a culture of inquiry in schools
- タイトル（掲載誌）
- 同志社大学図書館学年報 / 同志社大学図書館司書課程 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (35) 2009
- 掲載号
- 35
- 掲載ページ
- 48～58