実践研究 外部専門家による全学校規模の介入"準備"段階の重要性--教師の学生受け容れ度を指標とした導入過程の評価
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 大石 幸二
- 著者標目
- タイトル（掲載誌）
- 特殊教育学研究 = The Japanese journal of special education / 日本特殊教育学会『特殊教育学研究』編集部 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 42(1) (通号 153) 2004.5
- 掲載巻
- 42
- 掲載号
- 1
- 掲載通号
- 153
- 掲載ページ
- 57～68