「小数のかけ算」に関する教師の不十分な意味理解と教員養成系学生への援助
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 麻柄 啓一進藤 聡彦
- 並列タイトル等
- Teachers' inappropriate conception of the decimal number multiplication and a trial of teaching the meaning of multiplication to teachers college students
- タイトル（掲載誌）
- 教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 1(1) 2005.06
- 掲載巻
- 1
- 掲載号
- 1
- 掲載ページ
- 3～19