社会科カリキュラムにおける歴史領域の小・中・高一貫性--オハイオ州の社会科スタンダードを事例として
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 山田 秀和
- 著者標目
- 並列タイトル等
- The continuity of teaching history in elementary, junior high and senior high school: on the analysis of "social studies academic content standards" in Ohio
- タイトル（掲載誌）
- 弘前大学教育学部紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Hirosaki University / 弘前大学教育学部 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (98) 2007.10
- 掲載号
- 98
- 掲載ページ
- 11～20
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2007-10